איכויות משותפות למשפחת הקיטניתיים – fabales

שלב ביניים בין נעורים לבגרות

1- מתחיל חזק, נגמר מהר:
כוח אנרגטי פנימי חזק, פוטנטי. מתפרץ בעוצמה כלפי חוץ, אך נגמר מהר, אין להם כוח להמשיך את הגל שפרץ מהם כלפי העולם למען עשייה כלשהי, הם מתחילים את תהליך העשייה בעוצמה, אך המהלך מסתיים להם במהרה. אז הם נותרים תשושים וללא חיות. במצב זה הם חשים יובש, הלחות הבסיסית של הגוף מתייבשת מן התשישות, דבר שניכר על הפנים, עור הפנים יבש, בצבע דהוי, חום כהה.
2- גופני: עצבים: נטייה לשיתוקים בגפיים. עצבוב לא תקין, כבדות בגפיים עם תחושת גודש.
תחושת הגודש מופיע כסימפטום בראש, אז יש לתופעת הגודש השלכות מחשבתיות, האדם חש עמעום מחשבתי, קושי בריכוז או בעבודה מנטאלית. עקב הגודש בראש האדם מפתח נטייה למחשבות אובססיביות.
3- הנטייה לאובססיביות: חשבות טורדניות, צורך לאינטראקציה, לקשר. צורך לדבר על הדברים, הדיבר שלהם אינטנסיבי, חוזרים שוב ושוב על מה שמטריד אותם. הדיבור על הדברים אינו מקל, עקב העמימות המחשבתית שאינה מובילה למשהו פרוגרסיבי. האדם “תקוע” במקומו, למרות שחיצונית הוא מדבר הרבה, עושה הרבה. אך לעשייה שלו אין מהלך מקדם.
4- בלבול ביחס למקום המשפחתי ולמקום החברתי:
מצד אחד יש להם צורך להיות חלק מקבוצה או משפחה, מצד שני הם חשים דחייה מן הקולקטיב עם צורך להגדיר את עצמם כמיוחדים ושונים מן הקולקטיב. דבר שזה יותר קונפליקט שגורם לבלבול ועצירת התנועה שלהם. הם עושים הרבה ללא התקדמות.
5- נטייה לדכדוך עמוק הנוטה לעצב קדום (nat mur) לעצב אין סיבה, וקשה להבין מהיכן הוא נובע. במקרים רבים העצב או הדכדוך קשורים למקרם משפחתי בהתפרק, אך להם יהיה קושי לראות את הקשר בין העצב העמוק לפירוק מבנה המשפחה.
6- חולשה: החולשה הינה מהלך מתקדם, לאחר עוצמה שיצאה החוצה לעשייה כלשהי, מהר מאוד הם מאבדים את הכיוון ואת הסיבה לתנועה כלפי העולם, אז הם נותרים חלשים, חסרי אונים, מבולבלים, עם תחושת של איבוד הדרך. דבר זה משאיר אותם עם חולשה עמוקה, לאות גופנית ונפשית.
7- הביטחון העצמי:
המקום הפנימי של ביטחון בעצמם ובדרכם, ניבחן בכל יום מחדש, יש בהם צורך ורצון לצאת לעולם לבדם ולהתחיל מהלך שהוא אישי ואינדיווידואלי, הם חשים בצורך להזנה ולתמיכה של דמות בוגרת, צורך למורה או למנטור, שילווה אותם ויאשר להם את הדרך.
הם בשלב של “גיל התבגרות” מתמיד. גם רצון להיות הם לבדם וגם הצורך לליווי של מורה או מדריך לחיים.
8- במצבי קיצון הם עשויים להפוך לאלימים באופן מסוכן ומיידי (derris pineta) עקב המקום בתוכם של סימביוזה עם מורה או הורה שהם זקוקים לו לתמיכה, אך גם חשים שהוא “מסרס” אותם ולכן נוצר בתוכם אימפולס של דחייה אלימה כלפי האדם שהוא מהווה עבורם תמיכה להתפתחות. יש בתוכם קונפליקט אמביוולנטי עמוק, בין הצורך להזנה של דמות בוגרת לרצון להיות עצמאיים.
9- עשייה:
נושא העשייה בקבוצה זו הינה נקודה יסודית, הם חשים דחף לעשייה, אך בתוכם אין את הבהירות של תכלית העשייה, מה הם רוצים להשיג בעשייה, לשם מה הם עושים, מהי הכלית? כל זה עדיין לא התברר להם, למרות הדחף לקום ולעשות. לכן העשייה שלהם מובילה לעשיית סרק, ללא תוחלת, ללא תכלית, ללא תוצאות, ומשם הדרך ל OCD, הינה קצרה ביותר.